How To Read A Book
Mortimer J. Adler & Charles Van Doren, 《How To Read A Book 如何閱讀一本書》, 台灣商務2003（原書於1940出版）
「到底怎樣才能把書讀得又快有好？」這是我長久以來的疑問 ，如果你也同我有一樣的困擾，那麼你可以考慮讀讀看這本七月初版八月就第二刷的新書。
這是一本教你怎麼讀書的工具書，前半部談放諸四海皆準的通則，後半部依各種不同的文類做讀書方法上的調整。主要的概念是從認出書的架構開始，從書的書名、目錄、作者序開始看起，瞭解這本書是屬於哪一種類型的書籍，並能以一兩句話簡潔地指出本書的主旨，擬出綱要，並找出作者的發問，瞭解書的架構後，透過找出書本的關鍵字、關鍵句以明白作者發問的目的，並找出作者以什麼方式回答他所提出的問題，談了些什麼，哪些問題被解決了，而哪些仍未被解決。
在完全瞭解一本書之後，讀者才可以對一本書提出評論，包括贊同或反對作者的意見，為什麼贊同或反對的理由，將這本書與自己產生關連。因為是本工具書，本書的作者提供了非常清楚易讀的架構，在171頁列舉了詳細的大綱。除了讀一本書之外，第20章的主題閱讀，還說明了如何針對一個問題同時讀好幾本書的態度與方法。
我一向不太愛看工具書，總覺得世界上有千百種做事的方法，每個人都可以根據自己的喜好來發展屬於自己的一套方法，不需要別人來告訴我要怎麼做，但也許是我再也沒有那麼多嘗試錯誤的時間，也許是處在這個強調多元、混亂、價值觀不明的時代，衍生出對於規範的渴望，偶而會希望有人來告訴我一些原則，或者至少告訴我現在做的事是對的。
作者提的這麼一套讀書方法，也許我們每個人在受教育的過程中都隱約感受到書應該是要這麼讀的，我們可能也都遇過一些比較會讀書的人分享過他們對待書本的態度、讀一本書該注意哪些地方，但是往往聽到的只是幾句話，從來沒有人將步驟以那麼清晰的方式寫了出來，還告訴你可以怎麼訓練自己，怎麼做，第一次看到有人以如此面面俱到的方式來講讀書方法這回事，讓你可以去比對過去自己的讀書經驗，說到了與自己讀書習慣相符的地方，像是找到知音，說到了自己疏忽的地方，感謝作者並試著把它牢記在心。
談我最喜歡的兩個點，首先是瞭解作者的發問，這是我一直疏忽的部分，我們往往只能夠說出一本書的大意，但那只是書的表層，除非瞭解作者為何寫作的目的，為了解決什麼樣的問題而寫，才能更深刻地掌握書的深層意涵，此外，因為過去讀的書大部分還是文學類的居多，對於14章〈如何讀想像文學〉特別有感覺， 212頁說到，「想像文學在闡述一個經驗本身」、「總之，閱讀一部偉大的文學作品的規則應該要以達成某種深層的經驗為目標」（p.213）、「衷心的感激作者試著為你創造的經驗之前，不要批評一部想像的作品」、「對於小說，我們不該贊成或反對，而是喜歡或是不喜歡」（p.220），文學課程訓練總是不小心就把重點擺在作品分析上，在我們還未真得仔細讀過作品之前。當然透過分析作品能夠提高我們的閱讀能力，能夠瞭解一部文學作品的之所以成為傳世名作的原因，但是，也因此大家變得會學著cliff notes工具性地分析作品，學得了一套，標準的一套看作品的方式，學著用別人看待該作品的方式去欣賞一部作品，卻很少是因為和書中的人物有所共鳴、有所認同，而能用自己的話，說出一部作品值得欣賞之處的那種發自內心的理解。
上個學期的文選課，老師以選出前十名的荒島書單貫穿整學期的課程目標，書的作者也在書末提到了，「你應該去找出對你有特殊價值的書來」（p.345），希望未來有一天能夠列得出來。：）